Millistes Valgevene kolledžites on puudujääke. Kolledžid Valgevenes

Dokumentide esitamine keskeriõppeasutustesse (kolledžitesse) algab 20. juulil 2018. a. Üheksanda ja üheteistkümnenda klassi lõpetajatel on umbes kaks nädalat aega otsustada, milline õppeasutus saaks omandada keskerihariduse. Kõrgkoolidesse sisseastumiskampaania alguseks uuris Sputnik mõnes Minski kolledžis täiskoormusega õpingute sooritamise hindeid.

Pedagoogika ja keeleteadus

Arvatakse, et sagedamini lähevad nad tehnikahariduse kolledžitesse, kuid see pole täiesti tõsi. Tihti soovivad koolilapsed esmalt erialaga tutvust teha ja omandada kvalifikatsiooni muudel, sealhulgas humanitaaraladel.

Näiteks pedagoogikakolledži eelarveosakonna läbimise tulemus oli mullu 7,29 punkti kümnest. Pärast peaaegu nelja-aastast haridusteed antakse järgmine kvalifikatsioon - "koolieelse lasteasutuse õpetaja". Algklassiõpetajatel on edasipääs kõrgemad - 8,24 punkti.

Moskva Riikliku Keeleülikooli Lingvistika- ja Humanitaarkolledžis, kus üliõpilased saavad jätkata võõrkeelte õppimist, saab inglise keelt õppida, saades tunnistusel rohkem kui 8,9 punkti kümnest ja saksa keelt üle 8,6 punkti.

Arvepidamise eest samas kolledžis on läbimise hind samuti alates 8,9 punktist, sotsiaal-kultuurilise tegevuse keelelise toetamise eest - 9,3 punktist.

Sekundaarne meditsiin

Minskis on kaks meditsiinikolledžit, mõlemad võtavad vastu 11. klassi lõpetanute dokumente. Samuti vajavad poisid - riigikeeles ja bioloogias.

Nii et Minski Riiklikus Meditsiinikolledžis peab tasuta sünnitusarstiks õppimiseks olema vähemalt 8,9 punkti - viimastel aastatel on läbimise hinded siin ainult kasvanud. Siin "õenduse" saamiseks peate koguma vähemalt 13,4 punkti. Tulevase abiarsti-laborandi läbimise skoor on 8,2 punkti, tuleb läbida ka KT.

© Pixabay

Valgevene riiklikus meditsiinikolledžis algab parameediku läbimise skoor üheksast, õe - 14,8 ja apteekri - 25,1 punktist.

Kaubandus, majandus ja teenused

Pärast üheksat raamatupidamise klassi saab kõrgkooli astuda tunnistusel 9,1 punktiga. Mitte-toiduainete ja toiduks mittekasutatavate toodete teaduse läbimise skoor on 8,3. Toodete valmistamise ja ühiskondliku toitlustuse korraldamise eest (tehnik-tehnoloog) on ​​läbimiseks 8,5.

Teenindussektori kolledžisse postiteenuse saamiseks peab tunnistusel olema 7,41 punkti, seadmete tootmine ja käitamine - 6,65. Jaepangandus nõuab GPA-d 9.06.

© Sputnik / Igor Zarembo

Pangatöö

Lapsed värvatakse Minski finants- ja majanduskolledžisse alles pärast 11 klassi, on vaja teha CT. Näiteks panganduses oli läbimise skoor 19,4. Teistele erialadele värvatakse ainult tasulistele õpingutele.

Tarbijaühistute Kaubandus- ja Majandusülikooli filiaali võetakse ka pärast üheksandat ja pärast 11. klassi. Haridus on siin eranditult tasuline.

Inseneridele ja ehitajatele

Polütehnikumis „mikroelektroonika“ erialal nõuti pärast üheksandat klassi tunnistusel vähemalt 7,5 punkti. "Inseneritehnoloogia" kohta - alates 6,9 punktist.

Arhitektuuri- ja ehituskõrgkoolis pärast üheksandat klassi "elamute hoolduseks ja käitamiseks" õppimiseks on vajalik tunnistusel üle 6,4 punkti. "Tööstus- ja tsiviilehituse" jaoks - alates 7,7 punktist. Pärast 11 klassi vajate sama "tööstus- ja tsiviilehituse" jaoks alates 8,6 punktist ja torustiku jaoks - alates 7,6 punktist.

© Sputnik / Jevgeni Bijatov

Ehitaja

Minski tehnoloogiakolledžisse "fotograafia" erialale sisenemiseks peab teil olema vähemalt 8,4 punkti. Juuksuritööks tuleb sooritada siseeksamid ja saada kokku vähemalt 15,4 punkti. Õmbluskonstruktsioonide tootmiseks - alates 6,3 punktist.

Side ja elektroonika

Et õppida pärast üheksandat klassi Sideakadeemia kolledžis telekommunikatsioonitehnikuks, peab tunnistuse keskmine hinne olema vähemalt 8,7 punkti kümnest. Samal kohal oleva testija jaoks peate koguma vähemalt üheksa punkti.

BSUIRi kolledžis mobiilsüsteemide elektroonika erialal oli läbimise skoor alates 9,2 punktist ja arvutielektroonika puhul üheksast punktist kümnest. Raadioelektrooniliste vahendite tootmisel peab tunnistusel olema vähemalt 8,5 punkti.

Tarkvarainseneriks saab õppida kolledžis pärast 11 klassi. Samuti on vajalik läbida CT ja saada kokku vähemalt 19,5 punkti. Raadioelektroonikaseadmete projekteerimiseks ja tootmiseks pärast keskharidust saab minna 16,6 punktiga 30-st (tunnistus + 2 CT).

Muidugi ei anna see materjal kõigi Minski kolledžite ja mitte kõigi nende erialade läbimist. Täpsemat infot valitud kõrgkoolidesse sisseastumise kohta saate kolledžite kodulehtedelt või vastuvõtukomisjonidest.

Mingil hetkel seisab iga õpilane edasise elutee valiku ees: eriala ja pärast kooli õppekoht. Kuhu pärast 9. klassi Minskis tavaõpilasele sisse astuda? Valgevene pealinnas on piisaval hulgal kõrgkoole, kus lõpetajad saavad eriala omandada. Minskis ei õpi mitte ainult pealinna elanikud. Inimesed tulevad siia kõikjalt Valgevenest. Niisiis, kuhu minna pärast 9. klassi Minskis?

Kas jääda kooli või minna ülikooli pärast 9. klassi?

10. ja 11. klassis käimine ning teatud eriala mittemõistmine on parem koolilastele, kes pole veel oma eluteed otsustanud. Samuti nõustab kool noori, kes on valinud kohustuslikku kõrgharidust eeldava elukutse, jääda.

Ja neile, kes pole veel täpselt otsustanud, kellena nad end täiskasvanueas näevad, kuid ei taha oma noorust koolipingis veeta, on parem mitte valida elukutset juhuslikult. Oluline on kõike kaaluda ja täpselt otsustada, mida sa ikkagi teha tahad. Võib-olla peaksite natuke ootama ja alles siis minema sinna, kuhu vaja?

Seega on kolledži valik parim valik neile üliõpilastele, kes juba teavad kindlalt, et soovivad disainida riideid, töötada arvutisüsteemidega või õpetada nooremat põlvkonda. Pärast 9. klassi kolledžisse mineku eelised on järgmised:

• suur valik keskkoole ja erialasid;
• lihtsustatud sisseastumisprotsess;
• suured võimalused eelarvesse siseneda;
• võimalus astuda kohe ülikooli 2-3 kolmandaks aastaks pärast kõrgkooli;
• kolledžid pakuvad kvaliteetset koolitust praktilise eelarvamusega lühikese aja jooksul.

Tõsi, on ka puudusi:

1. Kvalifikatsioonist, mille kolledži üliõpilane saab, ei piisa tavaliselt korraliku töö saamiseks.
2. Kolledžiharidust peetakse meie riigis endiselt vähem prestiižiks. Kuigi selles küsimuses on juba edusamme.

Mida otsida kolledži valimisel

• õppivate õpilaste arv;
• eelarveliste kohtade arv ja konkurss kohale;
• õppejõudude kvalifikatsioon;
• erialale elama asunud lõpetajate ja erialal mittetöötavate ning töötuks jäänute suhe;
• lõpetajate tagasiside õppeprotsessi kvaliteedi kohta.

Saate vaadata hinnanguid. Kuid keskkooli valimisel peaksite tuginema teisele algoritmile. Tuleb esile tõsta need esemed, mis on eriti olulised ja enda nimekirja alusel valida tehnikakool või kõrgkool. Muidugi on peamine, et spetsialiseerunud keskasutuses oleks soovitud eriala olemas. Sama oluline on eelarveliste kohtade olemasolu valitud suunas. Reeglina, kui ülaltoodud ametikohtadele vastavaid tehnikumi on kaks või enam, valib taotleja elukohale lähima.

Hea võimalus on minna mitmesse kõrgkooli avatud uste päevale, kus esitletakse valitud eriala, kuulata, mida õpetajad räägivad, vaadata tehnilist baasi, ruume ja klassiruume jne. Pärast sellisel üritusel osalemist on õige valiku tegemine palju lihtsam. Avatud uste päevad toimuvad reeglina kevadel: aprillis, mais. See annab taotlejatele aega lõpliku valiku tegemiseks.

Sissepääs Minski PPK-sse

Kas Minskis on võimalik sisse astuda peale 9. klassi? 9. klassi lõpetanud õpilaste jaoks on täiendusõppe võimalused äärmiselt mitmekesised. Esiteks annab Minski Riiklik Polütehniline Kõrgkool võimaluse omandada vajalikke teadmisi ka siis, kui sisseastumisel esineb lünki kooli õppekava teatud erialade teadmistes. Kutsekõrgkool on sobiv valik neile, kellel on mingil põhjusel (näiteks konfliktide tõttu klassis või koolis õpetajatega) teadmiste tase keskmiselt, kuid soov end täiendada.

Teismelisel on pärast 9. klassi Minski tehnikumis õppida palju lihtsam kui ülikoolis. Märkimisväärne eelis on suure hulga eelarvekohtade olemasolu. Lõpetajal on kõik võimalused õppida riigieelarve kulul. Minski Riiklikus Polütehnilises Kõrgkoolis ja teistes keskkoolides on õpilasel võimalus saada hea teadmiste taseme eest stipendium. Ergutusmakseid makstakse ka olümpiaadidel, isetegevuslikel esinemistel ja spordiüritustel osalemise eest.

Millised on Minski kolledžid pärast 9 klassi? Saate siseneda Minski kulinaarsesse PTK-sse, pagaritööstusse, kergetööstusse, kaubandusse, trükkimisse, teenindussektorisse, paigaldus- ja tõste- ja transporditöödesse, mehaanilistesse ja tehnoloogilistesse valdkondadesse. Paljudes keskkoolides õpetatakse juuksureid, jumestajaid, maniküüri- ja pediküüri meistreid, kingseppasid, materjalilõikajaid, rätsepaid, keemilisi puhastusi, pesumasinate operaatoreid, postioperaatoreid, pangakontorite kontrollereid, elektrimehaanikuid, kondiitreid ja nii edasi.

Valgevene Riiklik Sideakadeemia

Kõrgem osariigi kommunikatsioonikolledž võtab vastu taotlejaid järgmistele erialadele:

• telekommunikatsiooni opereerimine (võimalikud on nii täiskohaga kui kaugvormid);
• telekommunikatsioonivõrkude pakkumine (ainult täisajaga õpe);
• liinikaabli rajatised (ainult täiskoormusega õpe).

Koolituse läbimisel määratakse lõpetajale eriala - telekommunikatsioonitehnik.

Õpingute kestus Riigi Kommunikatsiooniakadeemias

Minski Kõrgemas Riiklikus Kommunikatsioonikolledžis õppimise kestus sõltub sisseastumisbaasist. Kui taotleja astub kolledžisse 11 klassi baasiga, on õppe kestus 2 aastat 11 kuud - nii täiskoormusega kui ka kaugõppega. Kui õpilane astub sisse üheksa klassi baasil, siis on õppeaeg ligi 4 aastat (3 aastat 11 kuud). Samas on õppevorm eranditult päevane.

Selles õppeasutuses koolitatakse tudengeid ka sellistes valdkondades nagu tarkvara testimine, raadio- ja televisioonivalve, raadiosüsteemide tehniline töö, kaubanduse ja postiteenuste korraldamine.

Kolledžis on üle 60% õppejõududest akadeemiliste kraadide ja ametinimetustega, neist 7 teadusdoktorit, 9 professorit, 39 reaalteaduste kandidaati ja 24 dotsendit.

Selles õppeasutuses õppimine tagab mitte ainult suurepärase õpetamise taseme, vaid ka huvitavad koolivälised tegevused, sealhulgas umbes 12 tasuta spordisektsiooni Svjazisti spordiklubi toel, 8 loomingulist meeskonda Premiera loomeliidus, erinevaid foorumeid, festivale ja turniire. , sotsialiseerimine, KVN ja palju muud.

Minski Riiklik Kunstikolledž

Mis kolledž on veel Minskis pärast 9 klassi? Minski Munitsipaalkunstide Instituut koolitab vaba aja tegevuste korraldajaid, harrastuskunsti seltside juhte klubi alustamiseks. Oma neljakümneaastase ajaloo jooksul on asutus kasvatanud tuhandeid professionaalseid kunsti- ja kultuuritöötajaid. Instituut teeb juba koostööd mõne rahvusvahelise organisatsiooniga ning püüab luua suhteid teiste välismaiste õppeasutustega. Lisaks võtavad töötajad ja üliõpilased aktiivselt osa omavalitsuste, piirkondlike ja linnaosa kultuuri- ja kunstiteemaliste ürituste elluviimisest.

Sisseastumiseks saab kandideerida nii põhi- kui ka keskharidusega.

Minski Kunstikolledži erialad

Minski Riiklik Kunstikolledž koolitab õpilasi järgmistes valdkondades:

• kunst ja käsitöö (prioriteet - kunstikeraamika);
• dirigeerimine;
• instrumentaalne esitus (klaver või rahvaorkestri instrumendid);
• popkunst (prioriteet - laulmine);
• rahvakunst (instrumentaalmuusika);
• koreograafiline kunst (peotants või rahvatants).

Õppetöö nendel erialadel toimub üldhariduse baasil (üheksa klassi) ja ainult päevases õppevormis.

Mida nad õpetavad? Milliseid spetsialiste kunstikõrgkool toodab?

Koolituse läbiviimine on jagatud osakondadeks. Seal on osakonnad "kunst" ja "rahvakunst". Nii kuulub näiteks pillimängu eriala (klaver) “kunsti” osakonda. Selle eriala koolituse läbimisel omistatakse lõpetajale mitut tüüpi kvalifikatsioon - orkestrikunstnik, ansamblikunstnik, saatja ja õpetaja.

"Rahvakunsti" osakonnas toodavad nad kultuuri- ja vabaajategevuse korraldaja või pillimängu (antud juhul folkloori) rühma, ringi juhataja.

Valgevene Riiklik Meditsiinikolledž

Valgevene munitsipaalmeditsiini kolledž on Valgevene Vabariigi tervishoiuministeeriumi süsteemi peamine meditsiinilise ja meditsiinilise keskhariduse õppeasutus, mis pakub SSE omandamist meditsiini valdkonnas, personali ümberõpet ja meditsiinitöötajate täiendõpet. .

Meditsiinikolledži ettevalmistamise juhised

Valgevene Riiklik Meditsiinikolledž pakub koolitust järgmistes valdkondades:

1. Õendusabi äri.
2. Meditsiiniäri.
3. apteek.
4. Hambaravi äri.

Kolledžis õpib üle 2,5 tuhande üliõpilase ning igal aastal tõstab oma erialast taset ja omandab uue kvalifikatsiooni üle 20 tuhande inimese.

Teoreetilistes ja praktilistes tundides rakendab instituudi õppejõud tulevaste õdede, tervishoiutöötajate, sünnitusarstide ja proviisorite erialast mõtlemist kujundavaid ja arendavaid välisõppemeetodeid. Instituudi lõpetajad saavad lisaks kõigi vajalike teadmiste omamisele hõlpsasti tööjõuga liituda, taluvad konkurentsi, omavad enesetäiendamise ja -arendamise oskusi.

Minski finants- ja majanduskolledž

Kuhu Minskis pärast 9. klassi astuda? Taotlejaid võtab vastu ka rahandus- ja majanduskolledž. Selle asutuse vaieldamatu eelis on see, et vastavalt selle õppeasutuse ja Valgevene Munitsipaalfinantsinstituudi vahelisele lepingule saab punase diplomi saanud lõpetajaid 2. kursusele ilma eksamiteta registreeruda. Instituudi lõpetajad saavad kvaliteetse hariduse ilma töölt lahkumata ja lühema õppeperioodi jooksul Valgevene Munitsipaalfinantsinstituudi kõrgemas juhtimis- ja ärikoolis ning kaasaegsete teadmiste instituudis.

Minski rahandus- ja majanduskolledž koolitab tudengeid järgmistes valdkondades:

• Eelarve ja eelarvestamine. See on majandusosakond, ainult tasuline õppevorm.
• Rahandus (maksud ja maksud), majandusosakond. Ainult tasuline vorm.
• Pangandus. Eelarve ja tasuline vorm.
• Ettevõtte ökonoomika ja tootmise korraldus. Eraldi tasuline õppevorm.
• Raamatupidamine, analüüs ja kontroll. Eelarveline ja tasuline õppevorm.

Kuhu veel minna pärast 9. klassi Minskis? Täna pakub Valgevenes haridust enam kui 9 tuhat erinevat tüüpi ja tasemega organisatsiooni. Haridussüsteemis on kaasatud üle 600 tuhande õpetaja. Rohkem kui 4 miljonit inimest saavad hariduse (nii kesk- kui ka kõrghariduse).

Praegune trend tööturul on selline, et vaja on kõrgelt kvalifitseeritud ja hea haridusega spetsialiste. Tehnoloogiline protsess areneb aga nii kiires tempos, et pole välistatud, et 20 aasta pärast võib kõrgharidus muutuda kohustuslikuks. Samal ajal peab kõrgelt kvalifitseeritud töötajatel olema ülikoolidiplom. Seetõttu tasub sellele kohe mõelda.

Valgevene vastuvõtukampaania esimene etapp on lõppenud. Valgevene ülikoolides riigieelarvelistele kohtadele õppima soovijad on otsustanud oma eelistused. Viimane päev "eelarve" jaoks dokumentide esitamiseks oli teisipäev, 17. juuli.

Kõige populaarsemad on arstid jaIT

Eelarve taotlejate esitatud dokumentide arvu järgi otsustades on traditsiooniliste IT-erialade kõrval populaarseimad arstierialad. Pealegi juhivad selles nimekirjas sellised valdkonnad nagu farmakoloogia ja hambaravi: konkurents nende pärast on eeldatavasti tõsine.

Muide, meditsiiniülikooli eelarvelistele kohtadele kandideeris 5 soovijat hindega 391–400 ja 35 rohkem kui 380 hindega.

Traditsiooniliselt on traditsiooniliselt nõutud majandus- ja õiguserialad ning kõik rahvusvaheliste suhetega seonduv.

BSUIR-is on populaarseimad erialad e-äri ökonoomika (383 punkti) ja e-turundus (376 punkti).

BSEU-l kandideerisid kõrgeimate punktisummade omanikud erialadele "turismitööstuse majandus ja juhtimine", "logistika", rahvusvahelise ärikommunikatsiooni teaduskond, "maailmamajandus ja ärijuhtimine", "majandusinformaatika".

Taotlejate huvi BSU-s on "biotehnoloogia", "arvutimatemaatika", "veebiprogrammeerimise ja Interneti-tehnoloogiate", "teabe ja side" vastu.

BSATU-sse majandusteadust õppima asunud kandidaate ootab ees kõrge konkurents: erialale "infohaldus" (eelarvesse vastuvõtmise plaan on 5 inimest) ning erialale "majandus ja tootmiskorraldus Euroopas" esitati 58 avaldust. agrotööstuskompleks" - 43 (plaaniline vastuvõtt - 5 inimest).

BSU: 1,8 inimese konkurss eelarvekohale

BSU 2018. aasta vastuvõtukampaania esimesed tulemused on kokku võetud. Riigi juhtiva ülikooli pressiteenistuse andmetel esitas 3778 soovijat täiskoormusega eelarveõppesse, mille sisseastumiseks oli kavas 2122 inimest. Keskmine konkurents oli 1,8 inimest istekoha kohta.

"Ilma eksamiteta dokumentide esitajate hulgas on 93 rahvusvaheliste ja vabariiklike olümpiaadide võitjaid (2017. aastal - 66), 4 Valgevene Vabariigi Presidendi erifondi laureaati. 856 lõpetas keskkooli medaliga või keskkooli kiitusega diplomiga erialaõppeasutused (2017. aastal - 856). - 823. See on 22,6% BSU-s õppida soovijate koguarvust," märkis pressiteenistus.

Samuti ütlesid nad, et dokumentide esitajate seas lõpetas lütseumi ja gümnaasiumi 1741 (mis on 46,1%) (2017. aastal vastavalt 2019 ja 45,6%). Suurenenud on üle 300 punkti koguskooriga taotlejate arv - 56,9% (2017. aastal - 51,4%). Nende hulgas: 125 (2017. aastal - 92) taotlejat, kes said KT-s 100 punkti, 5 (2017. aastal - 6) taotlejat olid kahesajapunktilised.

Pedagoogiliste erialade konkurss päevaõppes oli 1,3 inimest koha kohta. Nende taotlejate hulgas on 77 piirkondliku olümpiaadi võitjat ja medalist (2017. aastal 67) ning 4 pedagoogiliste erialade klasside lõpetajat.

Erialadel, millele siseteste tehakse, on välja kujunenud järgmine konkurss: disain (suund - suhtlemisaldis) - 31,5 inimest vastuvõtuplaaniga kohale - 2; disain (suund - suhtlemisaldis, lühendatud koolitusperiood) - 14 inimest vastuvõtuplaaniga kohale - 2; kujundus (suund - aine-ruumilise keskkonna kujundamine) - 19,5 inimest vastuvõtuplaaniga kohale - 2; kujundus (suund - aine-ruumilise keskkonna kujundamine, lühendatud koolitusperiood) - vastuvõtuplaaniga 9 inimest ühele kohale - 2; õigusteadus (lühendatud kujul) - 7 inimest koha kohta; ajakirjandus ja kirjandustöö - 2,2 inimest koha kohta.

Olgu öeldud, et 18. juulist on juba alanud sisseastumiskatsed loovuse ja kehakultuuri erialal nende alade valinud soovijatele. Eeldatavasti lõpeb sisseastumiskampaania Valgevenes 6. augustil, mil lõpeb dokumentide vastuvõtt tasuliseks õppimiseks. Valgevene haridusministeeriumi prognooside kohaselt saab 2018. aastal esmakursuslasteks umbes 55 tuhat eilset koolilast.

Siin on nimekiri kõigist Valgevene kolledžitest

See on Minsk

Valgevene Riiklik Meditsiinikolledž

Valgevene riiklik koreograafiakolledž

Valgevene Riiklik Ehitusmaterjalide Tööstuskolledž

Kõrgem Riiklik Kommunikatsioonikolledž

Minski Riiklik Kõrgem Lennukolledž

Minski Riiklik Kõrgem Raadiotehnika kolledž

Minski Riiklik Autokolledž

Minski Riiklik Arhitektuuri- ja Ehituskolledž

Minski Riiklik Raudteetranspordi Kutsekolledž E. P. Juškevitš

EE RIPO Tööstus- ja Pedagoogikakolledž

Minski Riiklik Kunstikolledž

Minski Riiklik Kergetööstuse Kutse- ja Tehnikakõrgkool

Minski Riiklik Tehnikakolledž

Minski Riiklik Meditsiinikolledž

nime saanud Minski Riiklik Muusikakolledž M.I. Glinka

Minski Ettevõtluskolledž

Minski Riiklik Polütehniline Kolledž

Äri- ja õiguskõrgkool

Minski Riiklik Tehnoloogiakolledž

Minski Riiklik Tehnoloogia- ja Kergetööstuse Disainikolledž

Minski Riiklik Kaubanduskolledž

Minski Belcoopsoyuzi kaubanduskolledž

Minski Riiklik Ehitajate Kutsekolledž V.G. Kamensky

Minski finants- ja majanduskolledž

Minski Riiklik Kunstikolledž. A.K. Glebova

Minski Riiklik Energiakolledž

Valgevene Riikliku Ülikooli õiguskolledž

EE lingvistika ja humanitaarteaduste kolledž "Minski Riiklik Keeleülikool"

Valgevene Riikliku Muusikaakadeemia vabariiklik gümnaasium-kolledž

Olümpiareservi vabariiklik osariiklik kool

Minski osariigi linna olümpiareservi kool

Minski Riiklik Keelegümnaasium-kolledž nr 24

Gümnaasium-Kunstikõrgkool. I. O. Akhremchik

Bresti piirkond

Bresti Riiklik Polütehniline Kolledž

Bresti osariigi raudteetranspordi kolledž BelZhD

G. Shirma nimeline Bresti Riiklik Muusikakolledž

Bresti osariigi meditsiinikolledž

Bresti osariigi olümpiareservi piirkondlik kool

Eraõppeasutuse "Äri- ja õiguskõrgkool" Bresti filiaal

Baranovichi Kõrgem Eramajandus- ja Õiguskolledž

Baranovitši osariigi kergetööstuse kolledž

Belkoopsojuzi Baranovitši tehnoloogiakolledž

Baranovitši Riiklik Muusikakolledž

Pinski Riiklik Tööstus- ja Pedagoogikakolledž

Pinski Riiklik Põllumajandustehnoloogia Kolledž

Pinski Riiklik Agraartehniline Kõrgkool. A.E. Klescheeva

Pinski Riiklik Kunstikool

Pinski Riiklik Meditsiinikolledž

Pruzhany Riiklik Põllumajandus- ja Tehnikakolledž

Stolini Riiklik Põllumajandus- ja Majanduskolledž

Vitebski piirkond

Vitebski Riiklik Polütehniline Kolledž

Vitebski Riiklik Tehnikakolledž

Vitebski Riiklik Tehnoloogiakolledž

Vitebski Riiklik Tööpinkide Kolledž

Vitebski Riiklik Tööstuspedagoogiline Kõrgkool

Kõrgema Riikliku Kommunikatsioonikolledži Vitebski filiaal

Vitebski Riiklik Kunstikool

Vitebski Riiklik Muusikakolledž. I.I. Sollertinsky

Vitebski Riiklik Meditsiinikolledž

Vitebski riiklik olümpiareservi kool

Õppeasutuse põllumajanduskolledž "Vitebski Riiklik Veterinaarmeditsiini Akadeemia"

Novopolotski Riiklik Polütehniline Kolledž

Novopolotski Riiklik Muusikakolledž

Novopolotski riiklik olümpiareservi kool

Polotski Riiklik Põllumajandus- ja Majanduskolledž

Polotski Riiklik Metsakolledž

Belcoopsojuzi Polotski kaubandus- ja tehnoloogiakolledž

Polotski õppeasutuse kolledž "P. M. Mašerovi nimeline Vitebski Riiklik Ülikool"

Valgevene Raudtee Orša Riiklik Raudteetranspordi Kolledž

Orsha osariigi mehaanika- ja majanduskolledž

Orsha osariigi meditsiinikolledž

Orša haridusasutuse kolledž "P.M. Mašerovi nimeline Vitebski Riiklik Ülikool"

Smolyani Riiklik Põllumajanduskolledž

Gorodoki osariigi põllumajandus- ja tehnikakolledž

Lepeli Riiklik Põllumajandustehnikumi Kõrgkool

Gomeli piirkond

Gomeli Riiklik Polütehniline Kolledž

Gomeli Riiklik Teedeehituskolledž

Gomeli Riiklik Tehnikakolledž

Gomeli osariigi raudteetranspordi kolledž BZD

Gomeli kaubandus- ja majanduskolledž "Belkoopsoyuz"

Gomeli Riiklik Pedagoogikakolledž sai nime L.S. Võgotski

Gomeli osariigi kunstikolledž. N.F. Sokolovsky

Gomeli Riiklik Kunstikool

Gomeli Riiklik Meditsiinikolledž

Gomeli osariigi põllumajandus- ja majanduskolledž

Gomeli riiklik olümpiareservi kool

Grodno piirkond

Grodno Riiklik Polütehniline Kolledž

Grodno Belcoopsoyuzi kaubanduskolledž

Grodno pedagoogiline kolledž UO "Ja. Kupala nimeline Grodno Riiklik Ülikool"

Grodno kunstikolledž

Grodno Riiklik Muusikakolledž

Grodno Riiklik Meditsiinikolledž

Grodno riiklik olümpiareservi kool

Äri- ja õiguskõrgkool (eraõppeasutus)

Grodno Tehnoloogiakolledž UO "Ja. Kupala nimeline Grodno Riiklik Ülikool"

Volkovõski haridusasutuse kolledž "Ja. Kupala nimeline Grodno Riiklik Ülikool"

Volkovõski Riiklik Põllumajanduskolledž

Lida haridusasutuse kolledž "Ja. Kupala nimeline Grodno Riiklik Ülikool"

Lida osariigi muusikakolledž

Minski piirkond

Minski Riiklik Toiduainetööstuse Kolledž

Minski riiklik piirkondlik olümpiareservi kool

Borisovi Riiklik Polütehniline Kolledž

Borisovi Riiklik Pedagoogiline Kõrgkool

Borisovi Riiklik Meditsiinikolledž

Molodechno Riiklik Polütehniline Kolledž

Belkoopsojuzi Molodechno kaubandus- ja majanduskolledž

Molodechno Riiklik Muusikakolledž. M.K.Oginsky

Molodechno Riiklik Meditsiinikolledž

Soligorski osariigi kaevandus- ja keemiakolledž

Soligorski Riiklik Pedagoogiline Kolledž

Soligorski majanduskolledž (eraõppeasutus)

Zhodino Riiklik Polütehniline Kool

Slutski Riiklik Meditsiinikolledž

Nesviži osariiklik kolledž Jah.Kolas

Mogilevi piirkond

Mogilevi arhitektuuri- ja ehitusinseneri kolledž

Mogilevi Riiklik Polütehniline Kolledž

Mogilevi Riiklik Keemiatehnoloogia Kolledž

Mogilevi sotsiaal- ja humanitaarkolledž

nime saanud Mogilevi Riikliku Raamatukogu kolledž A.S. Puškin

Mogilevi Riiklik Kultuurikool. N.K. Krupskaja

Mogilevi Riiklik Muusikakolledž

Mogilevi Riiklik Meditsiinikolledž

Valgevene Vabariigi siseministeeriumi Mogilevi kolledž

Mogilevi riiklik olümpiareservi kool

Minski lütseumides ja kolledžites on veel vabu kohti - puudus on 324 inimest. Dokumentide vastuvõtt on pikendatud 15. septembrini.

Kuidas muuta sfääri töö tulemuslikuks ja meelitada õpilasi lütseumidesse ja kolledžitesse?

Koolilõpetajad ei ole eriti valmis valima erialasid, mis on tööturul tõesti nõutud. "Ja seda vaatamata sellele, et kooli lõpetamisel on neile tagatud töökoht (sh pealinnas) ja kõrge palk", - tsiteerib Minsk-Novosti agentuur Minski linna täitevkomitee hariduskomitee kutse- ja keskerihariduse sektori peaspetsialisti Ljudmila Žuk.

Ehitusprofiiliga asutustest jätkub dokumentide vastuvõtt lütseumides nr 5, 7, 13 ja 14. Minski Riiklikus Kergetööstuse Kutselütseumis nr 2 on veel vabu kohti "kingsepa" ja "õmbleja" erialal. ". Samuti ootavad nad soovijaid - eriti põhikooli baasil õppida soovijaid - Minski Riiklikku Õmblustootmise Kutsekõrgkooli. Minski Riiklikku Trükikõrgkooli on valmis vastu võtma kümmekond õpilast.

Lütseum nr 3 (tänavu liidetud lütseumiga nr 1) ja lütseum nr 9 (ühendatud lütseumiga nr 6) ootavad õppima soovijaid erialadele "treial", "freesoperaator", "mehaaniline montaažitöö". paigaldaja", "remondimonteerija", "käsikeevituse elektrikeevitaja", "elektri- ja gaasikeevitaja", "mehaanik-elektritööriista valmistaja".

Viimase kümnendi jooksul on Valgevenes ilmnenud kaks stabiilset trendi: kõrghariduse prestiiži ja kättesaadavuse kasv ning noorte huvi kutsehariduse vastu vähenemine. Kui 1990. aastal astus kõrgkoolidesse 80 000 lõpetajast 37 000 inimest, siis mullu võeti ülikoolidesse vastu umbes 90 000 inimest iga 60 000 lõpetaja kohta.

Nõukogude ajal pakkus kutseharidussüsteem majanduse vajadusi umbes 17%, märkis ta veebilehel toimunud veebikonverentsil. BELTA Vabariikliku Kutsehariduse Instituudi rektor Arkadi Škljar. Tänapäeval pakub Valgevene kutseharidussüsteem koolitust ligikaudu 22-23% ettevõtete ja organisatsioonide vajadustest.

Töölisi on juurde vaja ja lõpetajatelt soov neil erialadel õppida. Arkadi Škljari sõnul tekkis kutseharidust omandada soovijate vähesuse probleem riigis areneva demograafilise olukorra tõttu - 9.-11. klassi lõpetavate noorte arvu järsk vähenemine.

"Kuid ma ei tugineks ainult objektiivsetele põhjustele Shklyar märgib. - Fakt on see, et meie ettevõtted ja organisatsioonid ei suuda konkreetselt sõnastada erinevate erialade personalivajadust. See kõik on seotud turumajanduse arengu ja planeerimise suundumustega. Näiteks kunagi oli meil ehituserialade järele suur nõudlus. Oleme suurendanud nende vastuvõtmise kordade arvu. Nüüd on väike langus. Me ei saa koolitada personali ainult konkreetsete tööstusharude jaoks. Kui suurendame ehitajate värbamist, mis saab siis kaubanduses ja muudes majandusharudes?.

Rääkides kutseharidussüsteemi optimeerimisest märkis Arkadi Škljar, et see on vajalik "luua mingid ühtsed haridusasutused, mis suudaksid lahendada konkreetseid probleeme":

“Alustasime selle protsessiga, haridusministeeriumis toimus koos piirkondade juhtkonnaga kolleegium. Loome vabariiki kahte tüüpi õppeasutusi. Esimene on kolledž, mis hakkab ellu viima igat tüüpi haridusprogramme vastavalt koodeksile (need on neli kutseõppe programmi ja neli keskeriõppe programmi). Teine, nagu me eeldame, on kutselütseum, mis hakkab ellu viima ainult kutseharidusprogramme. Veelgi enam, kolledž ei tegele mitte ainult keskkooli, vaid ka kutsehariduse programmiga. See aitab paremini kohaneda piirkonna vajadustega..

Kutseharidussüsteem on riigi juhtkonna päevakorras. peaminister Mihhail Myasnikovitšõppeaasta alguses käis ta pealinna lütseumis nr 12, kus Saksa kontserni Uzin Utz investeeringute osalusel loodi koolituskeskus. Kontserni Uzin Utz Valgevene esinduse juht Ivan Rak märgiti kommentaaris veebisait et peaministrit ei võetud asjata just sellesse lütseumi: siia kogutakse ehitustööstuse uuendusi.

Pärast Myasnikovitšiga kohtumist jäi Ivan Rakile mulje, et ametnikud ei soovi professionaalse personali koolitamise süsteemis midagi muuta.

"See teeb mulle muret- ütleb Ivan Rak, - et ametnikud peavad enesestmõistetavaks, et välisinvestorid toovad Valgevenesse kaasaegseid tehnoloogiaid, aitavad rahaliselt, nagu näiteks Lütseumi nr 12 puhul. Avalikkusele on jäänud mulje, et see on ametnike teene. Veelgi enam, enne Myasnikovitšiga kohtumist hoiatati mind, et Valgevenes imporditud tehnoloogiate ja materjalide kasutamise teemat ei tohiks temaga vesteldes mainida. Mul soovitati keskenduda sellele, et Valgevene tootjad teevad lütseumiga koostööd. Küll aga tõi meie kui välisinvestori mure nad Lütseumi! Lubage mul rõhutada, et uued tehnoloogiad võivad Valgevenesse tulla ainult Euroopa ettevõtetega. Seega, kui Euroopa tehnoloogiaid Valgevenesse ei lasta, kui partnerlussuhteid Euroopa ettevõtetega ei ehitata, ei tule siia ka investoreid..

Kaaslane veebisait rõhutab, et Uzin Utzi kontserni kogemus Valgevenes on ainulaadne, kuid on ettevõtteid, kes on valmis selle jälgedes järgima. Meie riigis aga palju "Potentsiaalsed investorid on hädas".

Rääkides üldiselt Valgevene kutseõppesüsteemist, ütles Ivan Rak seda "Kuni meil pole tehtud vähemalt eksperimenti duaalse kutseõppesüsteemi juurutamiseks, ei liigu süsteem oma kohalt".

Selle süsteemi olemus, selgitas ekspert, seisneb teooria ja praktika kombineerimises, millel on õppeprotsessis oluline koht. Selline süsteem toimib Saksamaal, kus kutseõpe on orienteeritud tööturu nõuetele. Professionaalide tellimuse moodustavad väike- ja keskmise suurusega ettevõtjad, spetsialisti koolitust rahastab sellest huvitatud ettevõte. Ta maksab stipendiumi ja kohustub võtma praktikat, mille käigus, rõhutas Ivan Rak, õpilased ei korista prügi, vaid omandavad eriala praktikas. Selle tulemusena veedab õpilane 80% oma ajast tootmises.

Euroopas kasutatakse duaalseid süsteeme aktiivselt sellistes valdkondades nagu tehnoloogia, majandus ja sotsiaalkindlustus. "Tootmissektori ja kutseharidussektori lõimimine võib aidata kaasa nende mõlema arengule"- ütles Ivan Rak.

Sellise koolituse kaudu realiseerub avaliku ja erasektori partnerluse idee parimal võimalikul viisil: "See on Valgevene jaoks väga oluline. Minu arvates oleks õige kehtestada riigis kutsehariduse arendamise maks ja vabastada sellest need organisatsioonid, kus näiteks õpilased praktikal käivad. Nüüd juhtub, et äriettevõtted ostavad spetsialisti välja, makstes õppeasutusele haridusele kulutatud raha. Teisisõnu lunastada levitamisest. Selle tulemusel jääb põhitöötaja ehk organisatsioon, kus üliõpilane praktikal oli ja kuhu ta tuleks jaotada, ilma töötajata. Riigis on loodud olukord, kus personalist on huvitatud eraettevõtlus, kuid nende koolitamine toimub vaid riigi kulul. Tasakaalu saavutamiseks on väga oluline avaliku ja erasektori partnerlus..

Muude kutsehariduse valdkonna probleemidena nimetas Ivan Rak raskusi uute erialade sisseviimisel ametite klassifikaatorisse, ametnike ebapiisavat kompetentsi taset, aga ka seda, et Valgevenes puudub ühtne struktuur, mis jälgiks kutsealade klassifikaatorit. tööturul. "Selle tulemusel saboteeritakse selle valdkonna uuendusi", - ütleb Ivan Rak.